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為深入貫徹落實新時代高校思想政治工作要求，切實發(fā)揮思政課作為立德樹人關鍵課程的引領作用，本學期，校領...

為扎實推進樹立和踐行正確政績觀學習教育走深走實，立足辦學實際，破解專業(yè)建設難題，夯實專業(yè)育人根基，6...

2026年開學以來，校領導上思政課按計劃有序開展，校領導紛紛走進課堂，給學生帶來一堂堂精彩紛呈、生動活潑...

5月22日，黨委副書記、校長王志華率隊赴常州比亞迪汽車有限公司開展校企合作專項調(diào)研，深入生產(chǎn)一線走訪考...

為深入貫徹落實新時代高校思想政治工作要求，切實發(fā)揮思政課作為立德樹人關鍵課程的引領作用，本學期，校領導先后深入思政課堂一線，開展系列聽課評教活動，通過“把脈問診”課堂教學，與師生面對面交流，從教學內(nèi)容、方法創(chuàng)新、技術融合等方面提出系統(tǒng)性指導意見，為全面提升思政課教學質(zhì)量與育人實效注入強勁動能。強化思維訓練，深化互動探究5月22日與6月5日，校黨委書記席海濤先后聽取了凌燁麗老師講授的《馬克思主義基本原理》課程和蔣麗老師講授的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程。席海濤充分肯定了任課教師將理論與現(xiàn)實緊密融合的教學實踐，認為課堂以鮮活的案例有效增強了理論的時代感與現(xiàn)實感。他強調(diào)，思政課要堅持問題導向，強化思維訓練，推動案例與問題探究深度融合，通過比較與辨析深化學生對理論的理解，引導學生在主動探究中把握理論精髓，實現(xiàn)理論認同與實踐認同的統(tǒng)一。聚焦課堂全員參與，確保育人過程全覆蓋3月16日與3月20日，校長王志華先后聽取了唐夢亞老師的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程和凌燁麗老師的《馬克思主義基本原理》課程。在聽課評教中，王志華高度關注課堂教學的公平性與有效性。他指出，

為扎實推進樹立和踐行正確政績觀學習教育走深走實，立足辦學實際，破解專業(yè)建設難題，夯實專業(yè)育人根基，6月3日，黨委書記席海濤、黨委副書記吳麗云分別帶隊赴智能控制學院、材料工程學院開展專題基層調(diào)研。智能控制學院機電一體化專業(yè)群調(diào)研會由學院負責人蔣金偉主持，會上，陳華奎副院長通報了學生工學交替與就業(yè)推進情況，指出當前就業(yè)壓力大、學生技能欠缺等問題，學院正積極開拓新崗位并實施就業(yè)幫扶。具身智能機器人技術專業(yè)帶頭人凌松匯報了全國首批新設的具身智能機器人技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案，聚焦數(shù)據(jù)采集、模型微調(diào)、產(chǎn)線集成三大崗位方向，堅持“以崗定課”構(gòu)建課程體系。施琴教授匯報了“工業(yè)控制網(wǎng)絡工程應用”課程建設成果，該課程線上線下累計覆蓋逾500人，實現(xiàn)“崗課賽證”深度融合。調(diào)研中，師生圍繞算力建設、設備更新、數(shù)據(jù)報送、考核優(yōu)化等提出建議，各職能部門逐一回應。席海濤強調(diào)，智能控制學院是推動學校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展的中堅力量。他指出，面對前沿科技發(fā)展趨勢，具身智能機器人技術專業(yè)應立足長遠，謀劃組建融合創(chuàng)新的專業(yè)群，拓寬專業(yè)發(fā)展邊界。要持續(xù)深化產(chǎn)教融合，推進校企協(xié)同育人機制建設，加速與華為、宇樹科技等頭部企業(yè)合作項目落地

2026年開學以來，校領導上思政課按計劃有序開展，校領導紛紛走進課堂，給學生帶來一堂堂精彩紛呈、生動活潑的專題思政課。5月26日，校黨委書記席海濤以“筑夢制造強國：培育‘新質(zhì)生產(chǎn)力’賦能高質(zhì)量發(fā)展”為題，為師生帶來一堂思想深邃的思政課。他以“六個核心問題”為脈絡，從新質(zhì)生產(chǎn)力的時代內(nèi)涵破題，層層剖析我國制造業(yè)的家底與挑戰(zhàn)，展望新技術重塑產(chǎn)業(yè)的前景，解讀國家戰(zhàn)略藍圖，并直面國際變局中的機遇與博弈。最終，六個問題匯聚于職教學子的成長坐標，將宏大的國家戰(zhàn)略與專業(yè)學習、職業(yè)規(guī)劃無縫對接。整堂課以翔實數(shù)據(jù)與鮮活案例，描繪了未來工廠的智能圖景，既具思想高度，又富現(xiàn)實溫度，激勵學子在制造強國征程中找準定位、奮發(fā)有為。5月11日，校長王志華為機械設計與計算機專業(yè)學生講授“當前世界經(jīng)濟發(fā)展形勢及其對中國的機遇與挑戰(zhàn)”專題思政課。課程從全球經(jīng)濟的總體態(tài)勢切入，系統(tǒng)分析了中國面臨的“危”與“機”。他摒棄單向灌輸，通過頻繁提問和AI工具互動，引導學生即時查詢GDP、“三駕馬車”等關鍵數(shù)據(jù)，現(xiàn)場比對、深度思辨。課堂氛圍輕松熱烈，既有宏大敘事，又不失現(xiàn)實關照。王志勉勵同學們立足專業(yè)，放眼世界，將個人成長嵌入國家發(fā)

5月22日，黨委副書記、校長王志華率隊赴常州比亞迪汽車有限公司開展校企合作專項調(diào)研，深入生產(chǎn)一線走訪考察，并看望慰問在崗實習學生。比亞迪華東區(qū)人事總監(jiān)陳武軍、常州區(qū)人事經(jīng)理鐘欄熱情接待。在陳武軍陪同下，王志華一行走進比亞迪總裝車間，實地察看新能源汽車智能化生產(chǎn)線，詳細了解企業(yè)生產(chǎn)流程、技術裝備、工藝創(chuàng)新及人才需求等情況。陳武軍指出，常州比亞迪作為華東地區(qū)重要新能源汽車生產(chǎn)基地，人才需求旺盛，希望與我校在人才培養(yǎng)、實踐教學、實訓基地建設等方面深化合作。座談會上，校企雙方與實習學生代表深入交流。王志華詳細詢問學生實習內(nèi)容、工作狀態(tài)、生活保障及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，認真傾聽學生實踐收獲與建議。他勉勵同學們立足崗位、勤學善思，弘揚工匠精神，不斷提升專業(yè)技能與綜合素養(yǎng)；同時叮囑大家嚴守安全規(guī)程、合理安排作息，遇到困難及時與學校、企業(yè)溝通。他強調(diào)，一要衷心感謝比亞迪提供優(yōu)質(zhì)實習平臺與悉心指導；二要健全實習保障機制，強化校地協(xié)同，及時解決學生實際問題；三要深化產(chǎn)教融合，以產(chǎn)業(yè)需求為導向優(yōu)化人才培養(yǎng)，推動“學習—實踐—就業(yè)”全鏈條銜接。雙方圍繞訂單班培養(yǎng)、產(chǎn)學研項目合作、企業(yè)導師進校園等議題展開深入探討。此次